담당교수 사범대학 역사교육과 김민제 (인문관 C동 533호, 02-320-1849, mjkim@hongik.ac.kr)
강의시간 금 5-7교시 (3학점)
면담시간 수-금요일 3교시(11:00-11:50)
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교과 학습 목표 및 내용
역사를 새롭게 연구하고, 이를 효과적인 역사 교육에 적용하기 위해서는 가치 있는 정보를 효율적으로 수집·정리하는 것이 필요하다. 본 강좌는 최근의 정보 기술을 역사 연구와 역사 교육 현장에 접목시킬 수 있도록 컴퓨터와 인터넷 및 기타 정보 기술을 활용하여 과제를 완성하는 실습 위주로 수업을 진행한다.
이 과목에서는 역사 연구 방법, 역사 연구에 필요한 자료 소개, 연구 자료 입수 방법, 도서관 이용 방법, 연구 자료 정리 방법, 논문을 쓰는데 필요한 도구(예, 컴퓨터 사용 및 워드 프로세싱) 사용, 각주 및 참고 문헌 이용 방법, 서평 작성, IT를 효율적으로 사용한 역사교육 방법 등을 소개한다.
이 강좌는 역사와 역사교육에 관심이 있는 대학 신입생과 역사교육과로 편입한 학생들을 대상으로 하며, 신입생 이외의 수강은 권장하지 않는다.
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강의 진행 방법
강의, 발표, 토론, 그리고 실습을 중심으로 한다. 역사 연구에 필요한 제반 지식은 첨단강의실에서 강의와 토론으로 하고, 교수가 연구 방법을 제시하면 학생은 이 방법에 의하여 과제물을 제출하는 방법으로 실습을 한다. 컴퓨터 사용 방법에 관해서는 학생들의 발표와 토론을 병행한다.
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과제
매 주마다 구체적인 과제가 제시되어 있음 (참고: 과제물을 제출하지 않으면 학점이 나가지 않음)
리포트에 관하여
| 목적: 역사 연구의 방법을 이해하고, 실제로 적용할 수 있는지를 알기 위함
| 주제: 서양사에 관계된 주제는 어떤 것도 좋음
| 제한사항: 반드시 워드프로세싱 해서 줄간격 160%, 글자크기 10호, A4 용지로 5장 이내. 적어도 한글 서적 3권과 영어 서적 1권을 직접 혹은 간접 인용. 각 책은 2회 이상 각주에서 언급해야 함.
| 주요 평가 요소: 내용 구성, 전개, 문장, 체제 (인용, 각주, 참고 문헌), 문법 및 모든 문장 기호의 올바른 사용, 워드프로세싱 능력을 평가함. 즉, 리포트 체제를 내용 보다 더 중요하게 봄.
| 리포트 제목 선정시 참고 사항: 제목 선정 시에는 좋은 주제보다는 가능한 연구주제를 택할 것. 즉, 참고 문헌을 먼저 검토한 후에 제목 선정을 할 것. 뒤에 제목은 교수와 상의하여 변경할 수 있음. 소제목은 확정할 필요가 없으며, 제목도 약간은 뒤에 임의로 변경할 수 있음.
| 리포트 참고 문헌 제출시 참고 사항: 개설 류, 논문(석,박사 학위 논문 포함), 전문서적, 원사료 등의 국내외 문헌으로 현재 입수 가능한 것을 사용할 것. 참고문헌에는 간단한 문헌 소개(약 2-3줄 정도)를 첨가할 것. 자세한 형식은 참고문헌 작성 요령 참조.
참고
| 리포트를 포함하여 모든 과제 제출시 다음의 사항에 해당되면 감점 처리함:
| (1) 컴퓨터 바이러스가 발견될 경우
| (2) 파일을 잃어 버리거나, 불량 저장 매체에 자료를 저장하여 복구할 수 없는 경우 (많이 감점함), 각종 네트워크 다운으로 과제를 제출하지 못하는 경우
| (3) 학점 부여시까지 제출한 과제물들을 보관하지 않은 경우 (예, 교수가 요구할 때 파일을 다시 제출할 수 없는 경우)
| (4) 과제물을 정해진 기일보다 늦게 제출한 경우
| (5) 기타 교수의 요구 사항을 충족시키지 않은 경우
| 이 과목과 관련하여 전자우편으로 문의할 때에는, 편지의 제목에 내용을 밝혀야 하며, 제목만 보고 스팸 메일이 아님을 인식할 수 있어야 함 (예, "안녕하세요" 등의 내용을 알 수 없는 편지 제목은 스팸 메일로 간주하여 내용을 보지 않고 삭제함)
| 과제물에 저작권을 침해할 소지가 있는 이미지, 음악 등은 사용하지 말 것; 특히 홈페이지 작성시 모든 이미지와 음악은 저작권이 없거나, 합법적으로 전재를 인정 받았거나, 혹은 자신이 저작권을 가지고 있는 것만 사용할 것
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평가방법
1) 배점: 총점 530점
숙제물 평가 350점 (숙제물은 예외 없이 학점에 반영됨; 일반적으로 40점 배당 항목이 1개 (40점), 20점 배당 항목이 15개 (300점), 10점 배당 항목이 1개 (10점)); 기말 리포트 100점; 중간고사 50점; 수업 준비, 참여도, 토론 및 질문, 기타 30점; 결석 감점 (1회 결석에 5점씩 감점; 지각 1회에 5/3점 감점)
2) 학점분포: 상대평가: A 30% 이내, A+B 70% 이내
3) 출석:
결석(3번 지각은 1회 결석)이 강의 시간(출석을 부른 시간)의 1/3 이상인 경우는 교칙에 의하여 과락(F)으로 처리함. 시험에서 부정행위를 하면 과락으로 처리하고, 이 사실을 교무처에 통보하여 소정의 처벌 절차를 따름. 대리 출석이 발견되면 쌍방 모두 과락으로 처리함. 리포트 표절의 경우에는 과락으로 처리함.
| 참고: 재수강에 관한 약속
과거 이 과목에서 받은 나쁜 성적을 교정하기 위해서 이 과목을 재수강하면, 이 학생에게는 출석, 과제, 시험을 면제하며, 대신 상당한 연구를 해야 하는 리포트나 기타 과제를 부여한다. 재수강 학생은 최고 학점이 B+이며 재수강 학생만을 대상으로 상대평가를 실시한다.
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교재
주교재 김민제, <<역사학연구입문>> (2008년 판)
부교재
| 다니엘스 저, 정경현 역, <<역사학입문>> (지식산업사)
| 차하순, <<서양사 총론>> (서울: 탐구당, 2001).
| 국사, 동양사, 서양사 관계 자료를 찾으려면 다음 인터넷 주소를 사용하시오.
| Korean Historical Connection, http://khc.hongik.ac.kr
| 이 홈페이지는 검색 엔진을 자체로 가지고 있으며, 이 방면에서 독보적임
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주별 강의 목차 및 주요 내용

No 강의내용 제1주 강의 소개; 교과서 소개; 타자 능력 테스트 예고 학생과 할 일: 조편성(5-6개조로 편성; 조장 선출) 제2주 워드프로세서와 스프레드 쉬트(엑셀); 참고 문헌이란?; The Korean Historical Connection 소개; Index의 중요성 학생과 할 일: (참고: 발표가 있으면 각 조는 발표용 USB 등의 저장매체 준비) 금주에 제출할 과제: 1) 학생 모두 개별적으로 1페이지를 컬러로 프린트 해서 제출; 제목, "내가 좋아하는 것들"; 내용보다는 인쇄된 모양에 더 중점을 두어 채점 2) 조별로 다음 과제 수행: 주제: 교사에게 필요한 엑셀 기능 소개 제한사항: 중고교 교육현장에서 유용하게 사용할 수 있는 매우 실용적인 기능들을 이론과 함께 예시해야 함; 가장 필요하다고 생각하는 순서대로 소개; 함수 기능을 포함해서 기타 유용한 기능들(예, 그래프 기능)도 소개해야 함; 학과 서버(history.hongik.ac.kr)의 student 디렉터리 밑에 있는 "2012/IT와역사교육/02주과제/[ ]조"에 ftp로 발표할 파일들 전송; 발표 형태는 파워포인트와 엑셀 3) 조별로 다음 사항을 찾아서, '서지'양식에 맞게 편집한 후, 프린트해서 제출 (파일은 제출할 필요 없음): (1) 학교 도서관 홈페이지에서 찾을 수 있는 '가야사'에 관계된 문헌 10개 (2) KHC에서 '가야사'에 관계된 문헌 20개 (3) KHC에서 '미국혁명'을 주제로 하여 발표한 석사학위 논문 (4) 미국 국회도서관에서 Simon Schama가 저술한  '혁명' 관련 '책' 서지 * 검색은 정확하며, 편집과 프린트를 멋지게 해야 좋은 점수를 얻을 수 있음 4) 조별로 다음 사항을 기재하여 프린트해서 제출 (파일은 제출할 필요 없음): 과제를 수행한 구체적인 과정 설명, 과제를 할 때 조에서 특별하게 고려한 사항, 구체적인 조원의 참여 분야, 등 채점자가 좋은 점수를 줄 수 있는 정보를 기재 (이 조항은 이 과목에서 모든 과제를 제출할 때 적용됨) * 참고: 엑셀 혹은 넥셀 사용 기술은 전원이 익혀야 함; 조 별로 무작위 추출해서 능력을 테스트하고, 이 결과를 모든 조원의 점수에 반영함 제3주 학과 서버에 각 조 별로 홈페이지 만들기; 파워포인트 (혹은 호환 프로그램) 사용 연습: 금주에 제출할 과제: 1) 각 조의 홈페이지를 "2012/IT와 역사교육/조별홈페이지/[ ]조" 밑에 작성: 메인 홈페이지의 파일 이름은 모든 조에 공통으로 "index.html"로 해야 함; 모양에는 제한 사항이 없으며, 우선 과제물들을 링크할 수만 있으면 됨; 뒤에 홈페이지 내용은 추가하거나 다듬을 수 있고, 학기 말에 종합적으로 조 별로 채점; 이번 주 홈페이지의 필수 내용은 , (1) 각 조의 구성원 소개(중요 신상정보는 올리지 말 것) (2) 조원의 인화된 사진을 스캔한 이미지(개인 프라이버시 보호를 위해서 다른 사람과 같이 찍어 얼굴이 작은 사진이나 어릴 때의 사진을 사용해도 됨) (3) 저작권이 없거나 자신이 직접 만든 이미지로 홈페이지를 장식해야 함; html 편집기는 어떤 것을 사용해도 좋음 (예, Namo, Hotdog, 아래아 한글, Frontpage, 등) * 참고: 같은 내용을 안정성 있는 외부 네트워크에 올려 그 주소를 실제로 사용하는 것을 권장함; 학과 ftp는 파일구성을 파악하고 채점하려는 용도로 사용함 2) 조별로 "중고교 역사교육에서 활용하기 좋은 스마트폰 앱 5선"을 파워포인트로 작성해서 "2012/IT와 역사교육/03주과제/[ ]조"에 ftp로 전송 고등학생을 대상으로 한 역사교육에서 유용하게 사용할 수 있는 스마트폰 앱 5개를 선정해서 중요하다고 생각하는 앱 순서로 소개하면 됨; 발표 매체는 학과에서 제공하는 MS Office 파워포인트 혹은 호환 제품 사용; 도표는 적어도 1개 이상 사용해야 하며, 기타 형식, 매수에는 제한 없음; 발표 시간은 조 별로 5분 이내; 색상과 글자 크기 등의 모양이 좋아야 하며, 파워포인트에서 사용할 수 있는 기능을 다양하게 사용하면 가산점 부여 (지난 학기의 과제물도 참조할 것) * 참고: 파워포인트 제작은 전원이 기술을 익혀야 함; 조 별로 무작위 추출해서 능력을 테스트하고, 이 결과를 모든 조원의 점수에 반영함 * 참고: 제5주에 제출할 동영상 자료와 디지털 카메라 자료 관련 숙제를 답사기간 중에 준비 3) 조별 캠코더 촬영 테스트 및 상영(다음주 과제 참조) (무작위로 지적하여 안정된 동영상 촬영 테스트) 제4주 리포트 주제 선정; 자료 찾기 연습; 역사지도 그리기 금주에 제출할 과제: 1) 다음의 두 질문에 대한 답을 조 별 홈페이지에 게재: (1) 어떻게 하면 좋은 품질로 이미지(정지영상)를 프린트할 수 있는가? (2) 어떻게 하면 빠르게 이미지(정지영상)를 웹 상에서 볼 수 있게 하는가? (3) 동영상 파일은 어떤 종류(예, MPEG4)가 있고, 각기 특징은 무엇이며, 웹상에서 사용할 때 가장 효율적인 형태의 파일은 무엇인가? (4) 동영상은 어떻게 촬영해야 하는가? (동영상 촬영 요령 및 지켜야 할 사항) 2) A4 크기의 원본 컬러 이미지를 스캔하여, (1) 프린트 사이즈를 세로 15cm로 축소, (2) 파일 사이즈를 100k 미만으로 축소, (3) 이미지에 조의 이름 삽입, (4) 각 조의 홈페이지에 등재 (각 단계에 대한 설명을 부가해야 함) 3) 역사지도를 그려서 홈페이지에 게재 (이번 주에는 이 부분의 배당 점수가 가장 많음): 주제: 게르만 민족 이동 과정: 백지도를 구해서 스캔; 알맞는 크기로 축소 (확대를 하면 안 됨); 역사부도를 구해서 그려 넣을 지도 선택; 백지도에 색을 입힘(흑백지도는 안됨); 지도를 이미지 프로세서로 그림; 홈페이지에 게재 제5주 홈페이지를 이용한 멀티미디어 사용 금주에 제출할 과제: 1) 문서 2페이지(문서는 수업시간에 배포)를 스캔하여, 한글 OCR로 문자인식시킨 후; 아래아 한글로 맞춤법 교정하여, 각 조의 홈페이지에 등재 (각 단계에 대한 설명을 부가해야 함) 2) 고등학생을 대상으로 하는 한국사 수업에 필요한 디지털 카메라 사진 자료를 홈페이지에 게재 (답사 중에 찍은 사진들로 하나의 테마가 있어야 함) 3) 고등학생을 대상으로 하는 한국사 수업에 필요한 동영상 촬영 자료를 홈페이지에 게재 (답사 중에 촬영한 비디오로 하나의 테마가 있어야 함; 상영 시간은 5분 이내; 화면 크기는 640x480 이상, 파일 크기는 가능하면 작아야 함; 동영상 장면들을 편집하고, 설명을 육성과 배경음악으로 더빙하며, 작은 파일 사이즈에 고화질이면 높은 점수를 얻을 수 있음 (이 부분의 배점이 이번 주 숙제에서 가장 높음) 제6주 자료 내용을 Data Base화하기 금주에 제출할 과제: 워드프로세싱 연습; <<역사학보>>, <회고와 전망>과 <<서양사론>>에 나와 있는 최근 역사문헌 목록 정리 (문헌 목록만 정리; 문헌 정리 방법은 KHC의 안내 참조; 각 조 별로 타자 양은 균등 분담); 조별로 (1) 배부된 원본 제출, (2) ftp로 파일 제출, (3) 프린트한 것 제출 (참고: 파일 내용은 (1) KHC에 등재되어 있는 서지, (2) 미등재 서지로 구별해서 '미등재 서지'를 앞 부분에, '등재 서지'는 뒷 부분에 적음) * <<역사학연구입문>> 서양사 서지입력 안내 참조 * 모두 한글 혹은 영어로 입력; 키보드에 있는 글자 이외의 특수 문자는 사용하지 않음; 예) 부등호는 키보드의 것을 사용하고 아래아 한글의 특수 문자는 사용 안함 * 서지의 맨 끝에만 엔터 키가 들어가 있어야 하고, 서지 중간에는 엔터 키가 없어야 함 * 파일명: 서양사-[ ]조가초고작성.hwp (06주과제/해당 조 디렉터리에 전송) 제7주 서양사 참고문헌 교정과 GPS 개념 이해 금주에 제출할 과제: I. 지난 주에 제출한 서양사 서지 내용 확인 및 키워드 교정; 교정 파일을 07주과제/해당 조 디렉터리에 전송; 프린트 물도 제출 파일 이름: 서양사-[ ]조가초고작성-[ ]조가교정.hwp II. GPS 개념 이해(아래의 질문과 그 답들을 각 조의 홈페이지에 게재) 1. GPS란 무엇이며, 어떤 시스템으로 작동하는가? 2. GPS에서 사용하는 좌표 개념 이해: 1) 좌표계(예, 경위도)는 무엇이고, GPS에서는 어떤 좌표계를 가장 많이 사용하는가 2) 측지계(예, WGS84, Tokyo(= Bessel))는 무엇인가? 3) 한국에서는 과거에 어떤 측지계 사용했으며, 현재는 무엇을 사용하고, 미래에는 어떤 측지계를 사용할 것인가? 3. 좌표를 숫자로 표현는 형식(예, 도, 분, 초 등의 형식 제시)에는 어떤 것들이 있고, 상호간에 어떻게 변환하는가? (자세한 수식은 필요 없고, 변환하는 소프트웨어를 소개하면 됨) 4. Point of Interest(POI): 1) 좌표(POI)는 무엇이며, 2) GPX 형식의 좌표는 어떤 편리함이 있는가? 5. 트랙(track): 1) 트랙은 무엇이고, 2) GPX 형식은 어떤 편리함이 있는며?, 3) 어떻게 활용할 수 있는가? 6. 루트(route): 1) 루트는 무엇이며, 2) 트랙과는 어떻게 다르고, 3) 어떻게 활용할 수 있는가? * 한글 타자 시험 (타자검정 오타율은 추후 통보) 제8주 중간고사 제9주 GPS 실제 활용과 데이터베이스화 하기 금주에 제출할 과제: 1. GPS는 역사 연구와 교육에 어떻게 활용할 수 있는가? 2. GPS를 실제로 활용하여 데이터 작성; GPS 기기는 어떤 것도 좋음(예, 스마트폰 GPS); 마포구, 서울시 혹은 경기도에서 30분-40분 동안 도보로 유적을 답사하고 다음의 사항을 홈페이지에 게재 (유적의 역사적 중요성은 고려하지 않으며, 소수여도 상관 없음; 그러나 다수의 POI는 있어야 함) 1) 답사 트랙 (트랙은 GPX 파일로; 구글 어스 지도에 트랙 표시하여 화면 저장) 2) 유적이름, 시간, 좌표 등의 필요 사항을 엑셀로 정리한 POI 데이터 10개 (좌표 데이터를 수동으로 일일이 입력하는 것은 금지함; GPS 파일이 파일 형태로 엑셀에 옮겨져야 함) 3) GPS를 활용한 유적 답사에 관한 설명 부가 (예, 트랙, POI, 사진 등을 사용해서 답사기 작성) * 엑셀, 파워포인트 사용 능력 시험 제10주 역사 연구 주제는 어떻게 잡아야 하는가?; 텍스트 문서를 엑셀을 이용하여 통계 처리하고 도표 그리기: 금주에 제출할 과제: 1) 조별로 '최선'의 논문 제목과 '최악'의 논문 선정; 논문 제목의 적절성, 각주 사용 방법, 내용, 문장 등을 검토하여 선정 이유를 A4용지 2페이지에 요약하여 프린트 물로 제출; 논문 분야, 서양 근대사 (본과 교수의 논문은 제외); 각 조 별로 이 숙제에 관하여 발표 2) 각 조의 홈페이지에 다음 두 가지를 게재한다: 교수가 배포한 자료를, (1) 통계 처리한 결과 분석, (2) 통계에 관련해서 그릴 수 있는 그래프 (그래프는 시각적으로 멋지고, 효과적으로 결과를 표현할 수 있어야 함) 제11주 참고문헌, 각주 사용에 관한 시험 * 영어 타자 시험 * 참고: 서평 준비할 것 (서평 대상 서적 통보) 제12주 서평 작성 요령 설명; 글을 잘 쓰는 요령; 역사 연구 및 교육과 멀티미디어 사용에 관한 설명 금주에 제출할 과제: 1) 프린트 한 서평 제출 (A4 용지로 3페이지 이내) * <<역사학연구입문>>의 서평 작성 요령 참조 2) 서평 전자 파일: 이 파일은 프린트 한 것과 동일해야 하며, 파일을 학과 서버의 Ftp 디렉터리인 student/2012/IT와역사교육/서평파일 디렉터리에 ftp로 전송한다; 12주 수업시간이 있는 날 밤 12시까지만 파일 접수; 이후는 접수하지 않음 파일 형식: [학번]-[제출자성명]-[서평제목].htm (htm 파일임에 유의할 것) 예) A254000-홍길동-역사학입문서평.htm * 참고: 파일명은 반드시 위의 형식대로 하며, 파일 이름은 스페이스를 포함하여 한글을 기준으로 25자 이내로 제한(파일 이름은 가능하면 짧게 요약할 것; 글자 수는 매우 중요함; 파일 이름이 길면 심각한 서버 장애를 초래하여 파일을 이용할 수 없기 때문에 평가에서 불이익을 당할 수 있음; 스페이스, 문자부호, 영어글자, 숫자는 한글의 반자에 해당); 파일을 제출하는 이유는 교수가 보유한 자료 파일 데이터베이스와 학생이 제출한 파일을 비교하여 표절 리포트를 추출해 내는 데 있음; 만일 각주가 없이 표절을 하면 다른 부분의 점수와는 상관 없이 이 과목에 F 학점을 부여함; 만일 파일을 제출하지 않으면 교수의 '표절 여부 심사'에서 불합격한 것으로 간주하여 리포트는 0점을 부여함. * 참고: 파일을 서버에 올린 후, 다시 내려 받기를 하고, 받은 파일을 실행시켜 파일이 제대로 작동하는지 확인해야 함; 빈 파일이거나 비정상적으로 작동하는 파일은 '표절 여부 심사'에서 불합격한 것으로 간주함. 제13주 리포트 작성 과정 설명 금주에 제출할 과제: 1) 프린트 한 리포트 제출 (A4 용지로 5페이지 이내) * 내용 보다는 리포트 형식에 더 많은 배점이 있음 (영어 서적의 각주와 참고 문헌이 반드시 있어야 함) 2) 리포트 전자 파일: 이 파일은 프린트 한 것과 동일해야 하며, 파일을 학과 서버의 Ftp 디렉터리인 student/2012/IT와역사교육/리포트파일 디렉터리에 ftp로 전송한다; 13주 수업시간이 있는 날 밤 12시까지만 파일 접수; 이후는 접수하지 않음 파일 형식: [학번]-[제출자성명]-[리포트제목].htm (htm 파일임에 유의할 것) 예) A254000-홍길동-빅토리아시대의 알콜 중독 문제.htm 제14주 강의: 교재 보충 설명 제15주 기말 고사 및 예비 마지막으로 제출할 과제: 개인 홈페이지 작성; 작성 시한은 학기가 끝난 날로부터 5일째 되는 날 밤 12시까지; 가능하면 학과 서버 이외의 사이트에 개인 홈페이지를 만들고, 이 사이트 주소를 학과 서버의 2012/IT와 역사교육/개인별홈페이지에 연결; 안정성이 없는 교외 사이트는 사용하지 말 것; 채점시 해당 사이트가 작동하지 않으면 책임은 본인에게 있음); 홈페이지는 포털 사이트에서 제공하는 테마 혹은 기능을 사용해서는 안되며, 처음부터 끝까지 자신이 나모 등의 웹 저작 도구를 사용해서 만들어야 함(단, 합법적으로 연결할 수 있는 게시판은 외부의 소스를 이용해도 됨); 이 때 저작권을 침해하는 어떤 종류의 게시물도 삽입 혹은 링크해서는 안됨 * 참고: 과제에 관한 구체적인 사항은 강의 시간에 설명함;

(날짜가 확정되어 있지 않은 학교 및 학과 행사로 인하여 강의 계획은 지연될 수 있고, 이 경우에 강의 내용을 압축하여 실시할 수 있음) 과제물 내용과 일정은 사정에 따라서 변경될 수 있음

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